9.初中地理作业设计与实施指导意见

附件9：绵阳市初中地理作业设计与实施指导意见为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[2021]40号)、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函[2021]13号)和《绵阳市教育和体育局关于加强中小学生“五项管理”相关工作的通知》要求，进一步提升作业设计的科学性、针对性和规范性，增强作业实施的有效性，减轻学生过重作业负担，依据《义务教育地理课程标准》，结合我市初中地理教学实际，特制定本指导意见。一、总体目标(一)检测课程教学效果地理作业设计要以落实立德树人根本任务为目标，充分发挥对地理课程日常教学的正面导向作用，是地理教学的重要环节，能最大限度地辅助地理教学。地理作业既要检测教师的教学效果，也要检测学生的学习效果。地理作业设计要依据《义务教育地理课程标准》和学生的学情，检测老师对课程标准的落实，检测学生对地理基本知识和基本技能的掌握情况，逐步形成正确的价值观、必备品质和关键能力，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力核心素养。(二)提升课程教学质量地理作业是课堂教学质量信息反馈的重要载体，应立足于对地理