20xx年第二学期小学数学教研组工作计划xx小学数学教研组一、指导思想认真贯彻县教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、主要工作与措施(一)发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。积极开展学校教研组活动，每两周开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好每一节课。组内教师校内听课不得少于10节。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人一一集体一个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。(二)继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。三、主要工作具体安排：二、三月：1.各年级制定数学学科计划：2.组织学习《新课标》解读材料：认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中：3.全体数学教师集体备课：4.骨干教师示范课：郭建刚。四月：1.专题学习，并结合案例分析；2.各年级教师集体备课，研读教材：3.校本教学研究学习、讨论活动：郭清珍；4.青年教师研讨课：张汉贤。五月：1.各年级集体备课，继续学习《新课标》，研读教师用书：2.校本教学研究学习、讨论活动：郭建刚：3.组织专题研讨活动：4.青年教师研讨课：郭清珍六月：1.各年级集体备课，新课程，新教材教法研讨：2.青年教师研讨课
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