小学数学个人课题结题（共31页）

附1：教育科学规划“个人课题”申报表编号类别小学数学姓名单位课题名称有效培养低年级学生良好的数学作业习惯的研究电话电子邮箱关键词界关键词：数学作业、良好习惯良好的作业习惯能使学生以一种稳定的心理状态有规律、有节奏地活动获得优质效果。作业习惯定及的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充满者对意志的磨炼。因课题此，良好的作业习惯也是养成良好的学习习惯性格的基础。小学是义务教育的基础阶段，是一个人形名称成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，在小学数学教学中教师应重视良好的解的作业习惯的培养，根据小学生可塑性强的特点，采取有效措施，有意识的进行训练和培养。读研究的背景：小学阶段的学习是人一生中最基础的学习，而小学生在校六年，总是时时以作业为伴，作业是学生巩固知识、形成技能的重要手段。良好作业习惯的养成有助于学生更好地掌握所学的知识，提高学习效率。学生能否养成良好的作业习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学课题习，我国著名教育家叶圣陶先生就说：“什么是教有？简单一句话，就是要养成习惯。”，而良好的作业习惯是形成良好的学习习惯的基础，是掌握适合自己的学习方法的手段，是发展终身学习能力的基研究石。由此可以看出作业习惯较之知识和能力对学生的发展更重要。因此，我们要注重学生良好作业习的背惯的养成教育。景及研究的意义：我国古代教有家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。近代教有家叶圣陶说：“教育就是培养好习惯。”因此，人自幼就应该通过完美的教有，去建立一种好的习惯。有人说，习意义惯是成功的秘诀…总之，良好习惯的自小形成，是一个人健康人格和成功人生的基础。2001年5月所颁布的《国务院关于基础教有改革与发展的决定》第18条（有关切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性)中也明确指出，小学从行为习惯养成入手…新的教育形势下，一个没有形成良好作业习惯的学生很难适应新的课程改革，以后也很难适应社会发展的需要。因此，从小培养孩子的良好作业习惯具有重要意义。