《小学数学学习中“思维训练的实践研究”》结题报告

《小学数学学习中“思维训练的实践研究”》结题报告关键词：小学数学思维训练实践研究《小学数学学习中“思维训练的实践研究”》是2015年4月在市教科所立项的个人课题。课题的各项研究工作进展顺利，基本完成了预期目标，取得了一定的研究成果。各方面材料已上传结束，特提出结题申请。一、课题提出的背景及所要解决的问题1.课题提出的背景(1)现代社会对新一代人才素质提出新的要求当今世界已进入社会化、科学化、知识化、信息化时代，知识经济日新月异，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，创新型人才的竞争尤为激烈，面对时代的呼唤，社会的需求，它要求学校教育必须承担起培养大批，不仅要有宽广的综合基础知识，还要有一定的创造力和学习能力基础的人才的责任。知识经济时代对人才规格和教育提出了新的要求，造就既具有科学文化知识，又善于科学思维的创造性人才。所以，在小学阶段教育要格外注重良好思维品质的培养和思维能力的训练。(2)改革现行小学教学中存在弊端的需要反思当今学校教育现状，教师不自觉地还在扮演着“传授者”的角色，向学生传授知识，教学形式无非由“满堂灌”改为“满堂问”。面对某个数学问题，教师以为已经解释的非常清楚，学生却仍未能理