二年级上册数学电子教案第四单元

单元整体设计单元名称分数乘法1.单元教材分析本单元是所学习的表内乘法是学习乘法的基础，它是今后学习表内除法，多位数乘、除法的基础。2022版新课标指出，运算能力是指根据法则和运算律进行正确运算的能力，主要包括明晰分数乘法的对象和意义，理解算法和算理之间的关系，选择合理的运算能力策略，发展推理能力和推理意识，形成思考品质和养成科学态度六个目标。经过整合，我们把明晰运算对象和意义，理解算法和算理之间的关系归纳为阴法理：运算的一致性包括算理，运算关系和运算定律的一致性，归纳为通关联：通过运算促进数学推理能力的发展归纳为能推理。让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，根据本套教材的编写思路，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。本单元通过例题和课后的相关的练习中，结合习题渗透其他学科知识，进行全方位的思想品德教育。在练习的过程中，结合题中的素材向学生介绍人均耕地面积、国家一级保护动物、星球运行速度、再生纸等概念，使学生了解到数学与现实生活息息相关，更重要的是向学生渗透国情教育、环保教育、健康教育、科学教育，充分挖掘这些习题的教育功能。二、单元教学目标1.通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2.认识乘号、因数、会读写乘法算式。3.教师引导学生动手摆学具，培养学生的操作能力。4.初步培养学生抽象、概括能力。单元主备人：