《用革命文化擦亮学生的精神底色》黄仕琼

用革命文化擦亮学生的精神底色略论语文课程中的革命文化内容的教育价值与教学策略【摘要】革命文化是语文课程三大主题内容之一。本文试从“精准定位革命文化内容的教育价值”“正确把提革命文化教育的精神联系”“立体建构革命文化教育的策略体系”三个维度，对语文课程中的革命文化内容及如何在教学中落实革命文化教育进行分析与阐释，以弘扬革命传统，度续红色血脉，擦亮学生精神底色。【关键词】革命文化：教育价值：精神联系：教学策略《义务教育语文课程标准(2022年版)》（以下称“新课标”）将革命文化与中华优秀传统文化、社会主义先进文化，确立为课程内容的三大主题，足可见其在语文课程中的重要地位。落实立德树人根本任务，我们应精准定位语文课程中的革命文化内容的教育价值，深入探索在教学中落实革命文化教育的有效策略，充分发挥语文课程在培养有理想、有本领、有担当的时代新人中的关键作用。一、以文载道，精准定位革命文化内容的教育价值文以载道，课程思政。当前国家正在扎实推进德育课程一体化建设，着力构建全员、全过程、全方位育人体系。深度挖掘语文课程中的革命文化内容的教育价值，充分发挥革命文化教育对学生的思想引领、品行浸润、文化熏陶作用，是语文课程的应有之义，也是语文教学的应尽之责。(一)培育时代新人的客观需要新课标在前言中开宗明义，指出“全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培育要求”是本次新课标修订的根本遵循。革命文化作为思想性最为厚重的课程内容，自然是落实时代新人培育目标的应有内容和必要成分。感悟革命领袖的爱国情怀和担当精神，体会老一辈无产阶级革命家的英雄气概和人格风范，体认革命英雄忠于祖国和人民的优秀品质和民族气节，是培育时代新人的客观需要。(二)强化育人功能的根本要求立德树人是义务教育语文课程的根本任务，是其独特的育人功能和奠基作