《小学语文统编教材革命文化题材课文的德育价值分析》刘丹婕

小学语文统编教材革命文化题材课文的德育价值分析摘要：小学语文开展革命文化题材课文的教学中，应当深刻理解其中的德育价值，再基于小学学生的认知水平来开展教学。本文通过分析小学语文通标教材革命文化题材课文中的德育价值，进一步分析了在小学语文中落实革命文化教育的主要路径。关键词：革命文化：小学语文：德育引言：2017年教育部宣布义务教育统一使用部编版教材，其教材中突出了革命文化传统教育。本文主要分析了部编版小学语文教材中的革命文化题材课文教学方向和价值。一、小学语文统编教材革命文化题材课文的德育价值分析(一)进一步贯彻语文学科立德树人理念我国的长期教育改革和发展要求中指出，可通过对青少年革命传统教育的实施来达到育人目的，这是由于革命传统教育中蕴含着深刻的德育价值。小学语文统编教材中也具有许多德育相关的革命文化题材课文，这些课文的教学实施可以强化语文学科的意识形态属性，也能够进一步贯彻学科的立德树人理念。正如温儒敏所说“在教材中，立德树人不应当只是贴标签，而是要落实到实践教学行为中”，故而小学语文统编教材中将革命文化题材课文选入，实现以文化促德育。革命文化题材课文中具有着中华民族崇高的精神，包括诸多革命品格和道德情操，在教育工作中，让学生理解革命理想信念，可培养学生优秀的品格和爱国精神，这也将成为立德树人理念渗透的基础保证。(二)完善素质教育并健全学生人格在全国教育大会中，总书记反复强调教育工作和人的培养密切联系，教育开展的过程中也应明确怎样培养人、培养什么样的人，尤其强调指出，教育工作应当为社会主义培养优秀接班人，弘扬中华文化，其根源就在于健全人才人格并落实素质教育，采取合适的教育手段来感化和激励，进一步改变人、塑造人以及发展人。对于小学语文学科来说，其统编教材中编入革命文化题材课文，不仅可以助力于学生的学习，促进学生语文素养的提高，还能够让学生接受革命文化熏陶，塑造学生良好思想品德，培养学生更为健全的人格。革命文化是国家与中华民族