《统编小学语文教学中实施革命文化教育的探索与实践》向阳

统编小学语文教学中实施革命文化教育的探索与实践摘要：“革命文化”是社会主义先进文化的重要组成部分。在新的历史条件下，语文学科的“革命文化”教育是一种全新的培养模式。在新的时代背景下，提高课程教材的“铸魂育人”功能成为主题。将革命文化融入小学语文统编教材，是合理诠释和适当继承语文课程育人品质、文化自觉和价值担当的必然选择。要使语文教育重新获得教育的意义，就必须重新枸建教育形式，整合教育任务，激发教育内在动力。关键词：革命文化：语文教学：文化传承在中国特色社会主义进入新时代的思想大环境下，以及在建党百年之际，从文化内容创新的视角出发，对在传达国家意志和社会主流文化上有着天然优势的语文统编教材进行透视、分析，并对教学进行了重新思考与重构，这对于小学语文老师更好地实现语文课程的教育价值与教学作用是大有裨益的。借助革命文化篇目的教学方式，向小学生传授革命传统教育，在他们内心植入红色基因，这对传承革命文化、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，都有着重大的作用。这就要求以教科书的编制形式为依据，对文本进行整理和分析，掌握好教材的编制特征，并制定出一套合理而高效的教学策略，从而推动教学进程，让学生能够深入地了解文本中所反映出来的“革命含义”。一、语文课中革命文化教育的价值意蕴(一)突出育人使命将革命文化融入语文课堂既是教育教学目标的要求，也是教育教学内容的需要。教师和学生都可以在红色文化中进行红色教育，这不仅是中国特色的红色文化，也是红色文化与语文教学相结合的一种方式。通过在语文教学过程中不断强化红色文化教学，可以提高语文教学的实效性。(二)增强文化自信在中国特色社会主义文明建设过程中，革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化具有非常重要的意义，二者之间存在着紧密的联系，这是一种由中国共产党领导的全新、充满生机与活力的革命文化。将革命文化融入语文教学中，让同学们更全面地认识中国特色社会主义的道路与内涵，让他们在继承与发展中自觉地