《弘扬革命文化，增强文化自信》刘广珍

弘扬革命文化增强文化自信小学语文革命文化教育的实践探究摘要：立足学生核心素养的发展，充分发挥语文课程育人功能是语文课程标准的基本理念。革命文化题材的作品记载了革命英雄的生平事迹和生活故事，描写了党领导人民革命的伟大历程和重要事件，反映了我们党坚强勇敢的革命精神，为民奉献的高贵品质以及引领人民克服困难走向光明的人格魅力。这些课文有利于培养学生的爱国情怀，提高道德品质，增强文化自信。本文主要对小学语文革命文化文本的教育价值以及教学策略进行探究。关键词：革命文化教学实践文化自信一、革命文化选文数量及呈现情况统计，2022版《语文课程标准》对革命文化在不同学段的课程目标的设置年级革命文化选文篇目数量一年级《吃水不忘挖井人》《升国旗》2二年级《八角楼》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》《邓小平6爷爷植树》《雷锋叔叔你在哪里》三年级《一只粗瓷大碗》《手术台就是阵地》2四年级《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》《千6年圆梦在今朝》《小英雄雨来》《黄继光》五年级《冀中地道战》《少年中国说》《青山处处埋忠骨》《军神》《清6贫》《圆明园的毁灭》