《讲好背景故事，让小学革命文化课文教学活起来》汤倪岚

讲好背景故事，让小学革命文化课文教学话起来[文章摘要]在统编版小学一至六年级语文敦科书里，体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的课文，占据60%一一70%，革命文化内容一共选编了32篇课文。因此，把小学革命文化课文教好、教活，以中国革命历史的最好营养剂来滋润心灵、涵养正气及植根铸魂，既是当前小学语文教学的一项突出任务，也是立德树人的长远大计。笔者试结合自身小学语文教学的实际，对教好革命文化课的方法做一粗浅探索。那么如何用讲好背景故事的方式，让小学革命文化课文教学活起来呢？第一，提钢挈领，认识革命文化课文系列精彩的中国故事；第二，点斑窥豹，挖掘革命文化课文内容相关的背景故事；第三，课堂拾贝，提升革命文化课文故事教学的有效路径：一要多搜少讲，疏理简洁；二要贴近儿童，通俗易懂；三要抓准时机，适度拓展；四要今群文阅读，博古益今。[关键词]背景故事苹命文化课文教学活起来习近平总书记明确指出：“历史是最好的教科书、历史是最好的老师、中国革命历史是最好的营养剂”。“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”这就为我们引导小学生学习革命文化课文提供了根本方法和遵循的准则。在统编版小学一至六年级语文教科书里，体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的课文，占据60%一一70%，革命文化内容一共选编了32篇课文。因此，把小学革命文化课文教好、教活，以中国革命历史的最好营养剂来滋润心灵、涵养正气及植根铸魂，既是当前小学语文教学的一项突出的任务，也是立德树人的根本长远大计。笔者试结合自身小学语文教学的实际，对教好革命文化课的方法做一粗浅探索。以就教于方家。一、提纲挈领，认识革命文化课文系列精彩的中国故事万物皆有源，文化植根铸魂。明确教好小学革命文化课文的前提条件，必须对教科书中革命文化的编排内容及要求作全面理解和掌握。我们阅读2022年版