《红色革命文化如何有效在小学语文课堂中实施的策略》张园园

红色革命文化如何有效在小学语文课堂中实施的策略摘要：红色文化是抗日战争时期所衍生的一种文化形式，其中蕴藏了丰富的历史文化与中华民族革命精神，具有重要的教育意义，在语文课堂中渗透红色文化，能够培养学生民族使命感、爱国精神，使学生能够铭记历史，有利于学生形成社会主义核心价值观，基于此本文专门针对红色革命文化在语文课堂中的渗透进行分析，以供各界同仁参考。关键词：红色革命文化；语文课堂；渗透新课标中明确了素质教育的要求，提升了对素质教育的重视，推动了素质教育改革，将红色革命文化融入语文课堂中有利于学生形成正确的世界观、价值观、人生观，对践行素质数育目标具有积极作用。为此教师应在语文课程中深度挖据红色文化，坚定学生理想信念，提升学生对革命历史的了解，明确自身的责任，使学生成为合格的社会主义接班人，发挥语文育人价值。一、红色革命文化渗透在语文课堂中的重要作用(一)促进学生形成良好的道德品质新课标中明确了历史教育的重要性，推动了素质教育改革，语文教学中蕴含了丰富的历史教育内容，是开展素质教育的重要素材，对于素质教育目标实现具有重要作用。语文教材主要是由优秀的文化作品所构成，学习语文能够使学生受到其中优秀文化的熏陶与感染，有助于学生良好品质的形成。当前社会环境复杂，学生认知思维发育并不完善，极易受到不良文化影响，学校是开展德育教育的主要场所，因此教师应深度挖掘语文教材中的红色文化，对学生进行德育教育，使学生在学习红色文化过程中受到革命英雄思想与行为的引导，培养学生形成良好的道德品质，发挥红色文化应用作用。(二)促进学生树立正确的三观语文课程是基础学科其中包含了丰富的文化知识，教材内容是经过精心筛选所形成的，具有很重要的教育价值。其中不同文化知识包含了不同的情感价值观，同时也包含了优秀的红色革命文化，在语文教学中渗透红色革命文化，能够使学生在学习与阅读过程中深受其中情感价值观的引导与熏陶，是培养学生人生观、价值观、世界观的良好素材。由此体现，在语文教学中引导学生感悟红色革命文化，能够为学生树立正确的三观。二、红色革命文化在语文课堂中渗透的策略(一)设置红色文化课程目标