专业学习资料平台mm.mang26.cn网资源教学计划(3)一、班级情况分析本学期一年级(2)班、(4)班共有学生(89)人，男生有(46)人，女生有(43)人。这些学生大部分是上过学前班的，他们天真可爱，活泼调...

教学计划(6)教学对象分析：我任教的二年(1)班有学生34人，二年(2)班有学生37人，两个班各有插班生3人。经过3个学期的学习，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变，完...

教学计划案例2一、教材分析1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。2...

第二单元整体设计单元名称角的度量1.单元教材分析本单元的主要内容有：线段、直线和射线，角的认识及度量，角的分类和画角。“角的认识”在教材中是分三个阶段编排的。第一个阶段在二年级上册，...

解密数字编码三年级数学项目化学习项目背景数学学习要落实“立德树人”的理念，发展学生核心素养。“数字编码”是三年级上册“综合与实践”领域的内容，教材结合认数过程，在一年级上册“生活中...

小学三年级数学教师个人教学工作总结时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，来为这一年的工作做一...

教学计划(14)一、情况分析(一)班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些...

教学计划(3)一、学情分析本学期我任教五(3)班和五(4)班。五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况...

教学计划(1)一、班级学生情况分析本班原有学生有33人，学生基础较好，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学...

单元整体设计单元名称《长方形与正方形》1.单元教材分析本单元是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，主要教学长方形和正方形的认识，周长的含义和长方形、正方形周长的计算。通过这部分内容...