专业学习资料平台mm.mang26.cn网资源教学计划(2)一、学生情况分析虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，...

教学计划(5)一、指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段...

教学计划案例1一、指导思想义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验...

单元整体设计单元名称《条形统计图》1.单元教材分析本单元集中教学条形统计图，认识1格表示1个单位或多个单位的条形统计图。使学生会用条形统计图来描述数据，能根据统计图回答提出的简单问题，...

单元整体设计单元名称分数乘法1.单元教材分析本单元是所学习的表内乘法是学习乘法的基础，它是今后学习表内除法，多位数乘、除法的基础。2022版新课标指出，运算能力是指根据法则和运算律进行正...

小学一年级教师数学教学工作总结无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的教学，定收获了许多吧，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。但是教学总结的思路你学会了吗...

教学计划（13》一、班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是对一些动手操作、需...

教学计划(2)一.指导思想：义务教育阶段的教学课程。其基本出发点时促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出...

教学计划(11)一、教学内容这一册教材包拮下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法.角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数...

单元整体设计单元名称《倍的认识》1.单元教材分析本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”以一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习，初步...