第八单元整体设计单元名称《分数的初步认识》1.单元教材分析本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加、减法以及分数的简单应用。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论是在意义、...

单元整体设计单元名称比1.单元教材分析本单元教学内容主要包括：比的意义、逼得基本性质、比的应用。本单元的学习内容与实际生活精密联系，容易在教学中激发学生学习知识的兴趣，使学生快速的掌...

长方体和正方体七彩课堂1长方体和正方体的认识温故知新1.长方形的每组对边都(),且有四个()。()是特殊的长方形。2.长方体是由()个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方顶点形)围成的立体图形。...

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小数乘法1小数乘整数预习指南：掌握小数乘整数的计算方法。利用已学过的“元、角、分”等单位间的换算，将高级单位转化成低级单位，从而使小数乘法转化成整数乘法进行计算.1.填一填。温故35+35+...

收心班会开学第●课四年二班班主任：李老师

七彩课堂两、三位数乘一位数1整十、整百数乘一位数1.算一算，填一填。温故知2X3=4×5=6×3=二三得(四五(三六(2.王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？分析与解答：(1)求一...

时、分、秒1秒的认识预习指南：认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。体验较短时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。1.想一想，填一填。温(1)钟而上有()大格，有()小格。(2)时针走1大格是...

教学计划(12)一、情况分析(一)班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些...

教学计划(14)一、情况分析1、班级概况：四年级(8)班现有人数为80人，其中男同学55人，女同学25人。这些学生中有父母离异的，有父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。2、知识掌握情...