专业学习资料平台mm.mang26.cn网资源教学计划(4)一、学生情况分析年级3个班共有215人，每班有65多人。虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较...

人教版四年级数学（上)册预习单一、大数的认识1认识亿以内数的计数单位和数位顺序表预习指南：认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”，亿以内的数位顺序表；结合现实情境，进一步体...

五年级数学项目化学习“自制膳食宝典”研究背景课程标准(2022年版)中提出，核心素养背景下，小学数学教学更关注学生的创造力、思维力的培养。项目化的学习，能够更好地引导学生开展观察、操作、...

contents目录第1单元升和毫升第3课时平均数…29第1课时认识容量和升第5单元解决问题的策略第2课时认识毫升…2第1课时用列表法解决问题…32第2单元两、三位数除以两位数第2课时用多种策略解决问...

2017年五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析五年级现有学生人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从己有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比...

之精解精练学校：年级：姓名：北方年女咒青玉服壮

第1页 / 共15页第2页 / 共15页第3页 / 共15页试读已结束，还剩12页，您可下载完整版后进行离线阅读

单元整体设计单元名称圆1.单元教材分析本单元教学的主要内容包括：圆的认识、圆的周长、圆的面积和扇形四部分内容，是在继直线图形的知识后学习的一种新知识-一曲线图形。教材注重实践和探究，...

专业学习资料平台mm.mang26.cn网资源教学计划(2)一、学生情况分析虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，...

人教版教材结构(2024秋)公众号：爱在小第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元5以内数的认610的认识认识立体20以内的进位复习与关识和加、减和加、减法图形1120的认识加法联...