四上RJ数学-预习单(1)

人教版四年级数学（上)册预习单一、大数的认识1认识亿以内数的计数单位和数位顺序表预习指南：认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”，亿以内的数位顺序表；结合现实情境，进一步体会“位值”的含义，感受大数的意义。1.我们学过的计数单位从小到大依次有(),相邻两个计数单位之间的进率是温()。2.8908是由()个千、()个百、()个十和8个()组成的；8、9、0、8分别在千位、()新位、()位、()位上。3.教材第2-3页例1。(1)主题图呈现了()个大数和我国的总人口数，这些数都不能用我们学过的()的数来表示，只能用比万大的数：()以内的数来表示。(2)我们学过：在计数器上从右边起第一位是个位，顺次是十位、百位、千位；每两个相邻计数单位之间的进率是()。所以，一万一万地数，10个一万就是()万；10个十万就是()万；10个百万就是()万；10个千万就是()。新的计数单位有“万”“十万”“百万”“千万”“亿”。(3)相同的数字在不同的位置，表示的意义也()。如6666：千位上的6表示(),百位上的6表示),十位上的6表示的()，个位上的6表示()。所以，要想更好地用数字表示数，就需要知道数字在什么位置，数字所在的位置就叫()。(4)从右边起，将数位按照从小到大的顺序，每四个数位为一级，分别为()级、()级、()级，统新称为()级。(⑤)通过数位顺序表，以北京人口：19612368为例，说出每个数位上的数表示多少，理解“位值”的意义。知①建立数位顺序表如下：亿级万级个级十位位位位万万千个961268←数级←数位←计数单位②19612368可分为()级和()级，其中两个1分别表示(),两个6分别表示),9表示(),2表示()，3表示(),8表示()。预4.(1)从右边起每()个数位为一级。检(2)从右边数第六位是()位它的计数单位是()。每日310×4=204×5=260×2=204×7=113×3=口算212X4=105×6=750×2=401×9=789×0=