第一单元整体设计单元名称5以内数的认识和加、减法一、单元教材分析本单元《5以内数的认识和加、减法》是一年级数学课程的基石，专注于培养学生对基础数字的识别、理解和运用。教材通过直观的图...

单元整体设计单元名称扇形统计图1.单元教材分析1.学生已经系统地学习过有关条形统计图和折线统计图的知识，也初步认识了扇形，而且也学习了有关百分数的知识，所有这些都为学生继续学习统计图的...

一年级数学开学第一课教学内容：认识数学，数学课，如何学好数学。教学目的：1、引导学生认识新老师、初步了解小学数学的学习常规。2、能够在老师的带领下掌握基本的课堂规范，明确小学生数学学...

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利用数学错题资源提高学生解题能力的实践研究北京市海淀区上地实验学校李晓菱一、课题研究的理论根据、现实背景和研究现状理论根据心理学家桑代克认为：“尝试与错误是学习的基本形式。”在学习...

附1：教育科学规划“个人课题”申报表编号类别小学数学姓名单位课题名称有效培养低年级学生良好的数学作业习惯的研究电话电子邮箱关键词界关键词：数学作业、良好习惯良好的作业习惯能使学生以...

青岛版（五年制）小学数学四年级上册教学计划一、学情分析四年级现有学生*人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养...

北京课改版三年级上册数学教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深...

苏教版小学数学四年级上册教学计划一、学生基本情况分析四年级第一学期是第二学段的开端，是承前启后的关键学期。四年级上册教材在第一学段教学的基础上，既注意了知识间的逻辑关系，更关注学生...

如何教学更有效-小学数学教学经验交流我认为教数学和学数学并没有捷径，只有做到扎实有效、一步一个脚印才能有所进步。在教学中，我一直本着尽职尽责的工作态度，凡事尽力而为，但求问心无愧！...