项目化学习视域下的革命文化主题单元教学路径探究一以统编版小学语文教材六年级下册第四单元为例【摘要】革命文化教育类文本在统编小学语文教材中有着重要地位。观照当前这类课文的教学现状，许...

红色革命文化如何有效在小学语文课堂中实施的策略摘要：红色文化是抗日战争时期所衍生的一种文化形式，其中蕴藏了丰富的历史文化与中华民族革命精神，具有重要的教育意义，在语文课堂中渗透红色...

以文化人修身立德一一小学语文统编教材中革命文化类课文教学路径新探摘要：统编教材的编排依据国家的教育政策，革命传统文化占了很大的比重，为利用好教材中的“红色资源”，真正落实人文主题与...

革命文化内容的教学实践与探索摘要：新课标对革命文化的表述：教学实践中如何借助具体的课将革命文化落地生根。关键词：反思改革探索落实一、学习课标，知革命文化义务教育《语文课程标准》(202...

基于“三学·三单”的革命文化题材类课文的教学实施以统编教材六年级下册第四单元为例摘要：文章以统编教材六年级下册第四单元课文为例，具体介绍基于“三学·三单”的革命文化题材类课文的教学...

联结策略下革命榜样类文本的教学探索摘要：统编小学语文教材编排了大量的革命文化榜样类文本，本文以联结策略为主导，关注革命榜样类文本教学要联结历史背景、影蝶资源、现实生活、同类原著，以...

三“象”促融：英雄人物类革命题材选文的教学探微【摘要】统编教科书编录了大量革命题材选文，其中以革命领袖、革命英雄，以及群体英雄的课文居多。由于创作年代久远，教师需要从儿童本位出发，...

小学语文第三学段革命题材类课文教学策略研究摘要：“文”即语言形式，“道”是思想内容，“文道统一”在语文课程标准层面的具体体现是将“政治思想教育”与“听说读写”训练两者统一，使得二者...

用语文的方式，“典”亮革命文化的价值【摘要】语文教材中革命文化内容是少了吗？如何触碰学生的真实思想？面对关切教材内容的社会热，点，文章通过整理教材革命文化作品及其主题和语文要素，分...

第四届全国统编小学语文教科书征集论文构建学习任务群落实革命文化元素一一以六年级上册第二单元教学为例精要：统编教材围绕“革命文化”主题，编排了大量的老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物...