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小学语文课堂教学启示:主题阅读教学
主题阅读教学一一为学生架起通往书海之桥今天有幸聆听了李老师的一节阅读公开课《慈母情深》。课堂上老师围绕“环境描写”展开设计的一系列活动及拓展阅读让我深受触动,由此也让我想到了前年到...
《统编小学语文教科书革命文化内容理解及实践研究》田芳
统编小学语文教科书革命文化内容理解及实践研究摘要:统编语文教科书中的革命文化元素在中高年级阶段所占比例逐渐加重。为了达到在课堂上高效地将革命文化潜移默化地传递给学生的效果,教师需要...
《寻迹·统整·融合,厚植家国情怀》公维莹
寻迹·统整·融合厚植家国情怀一以义务教育教科书五年级下册第三单元为例【摘要】2022年版语文课程标准将文化自信列于核心素养之首,革命文化是中华优秀文化的重要组成部分,具有十分重要的育人...
小学一年级语文教师个人教学工作总结
小学一年级语文教师个人教学工作总结小学一年级语文教师个人教学工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让...
《综合性学习“奋斗的历程”教学思考》何细庆
综合性学习“奋斗的历程”教学思考摘要:树立整体观念,从整体上把握综合性学习《奋斗的历程》的编排意图。教师有必要加强纵横勾连,弄清学生开展综合性学习的学情起点。创设真实的学习情境,设...
《恰当使用课程资源,有效落实革命文化内容的学习》刘英
恰当使用课程资源,有效落实革命文化内容的学习【摘要】依据《义务教育语文课程标》(2022年版)有关课程资源的要求,在统编教材使用中,坚持课程目标导向,结合数材内容,精选课程资源,落实革命...
小学生《扁鹊治病》-课本剧剧本
新编《扁鹊治病》剧本内容梗概:名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公,劝他早点请医生治病,但因为蔡恒公不听他的劝告,认为他是在骗人,最终蔡恒公病死了,主题思想:要正视自己的缺点与错误,不能拒绝...