苏教版二上第五单元《厘米和米》小学数学省级作业设计大赛获奖作品(2)

第五单元认识厘米和米《认识厘米和米》作业设计一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学二年级第二学期苏教版认识厘米和米单元组自然单元织方式序号课时名称对应教材内容课时1线段的初步认识P59-60,例1信息2认识厘米P61-63,例2、例3、例43认识米P64-65,例5我们身上的尺P68-695单元评价练习P66-67二、单元分析(一)课标要求课标在“知识技能”方面指出：数学思考经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。经历观察、实验猜想、证明等数学活动过程，综合运用所学知识发展应用意识。(二)教材分析1.内容分析本单元主要教学线段的初步认识，认识厘米和米，以及用厘米和米做单位测量长度。这是在学生一年级（上册）体现了图形知识的发展。通过部分内容学习，一方面可以培养学生从测量的角度观察和分析生活日常现象的意识，拓展用数学知识和方法解决实际问题的范围，感受数学与生活的联系。另一方面可以为学生进一步学习长度面积和体积等图形与几何部分的内容打好基础。2.知识网络1