人教版六上第四单元《比》小学数学省级作业设计大赛获奖作品(2)

人教版小学数学六年级上册第四单元《比》作业设计一、单元信息学科年级学期教材版本单元名称基本信息数学六年级第一学期人教版比单元组织☑自然单元方式口重组单元序号课时名称对应教材内容1比的意义P48-49课时信息2比的基本性质P50-513化简比P50-514比的应用P54-56二、单元分析(一)课标要求课标在“课程内容”的“第二学段”中提出：“在实际情境中理解比及按比例分配的含义，并能解决简单的问题”。课标在“学段目标”的“第二学段”中提出：“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果”、“在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值”。(二)教材分析1.知识网络比的意义求比俏比的运本件质比比的基木性质化简比（例1）比的应用技比分配（例2）