苏教六下《圆柱与圆锥》

小学数学单元作业设计一、单元信息单元所属图形与几何一图形的认识一立体图形模块基本学科数学学期第二学期信息年级六年级版本苏教版单元组织方式自然单元口重组单元序号课时名称对应教材内容1认识圆柱和圆锥第二单元例1(p9-10)课时信息2圆柱的侧面积和表面积第二单元例2-3(p11-14)3圆柱的体积第二单元例4(pl5-19)4圆锥的体积第二单元例5(p20-23)5整理与复习整理与复习(p24-p26)单元分析(一)课标要求《义务教育数学课程标准(2011版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出：“探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征：体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法：掌握测量、识图和画图的基本方法”：“初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用”；“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果”；“会独立思考，体会一些数学的基本思想”。《义务教育数学课程标准(2011版)》在“课程内容”的“第二学段”中提出：“通过观察、操作，认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方体、正方体和圆柱的展开图”；“结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题”。(二)教材分析1.知识网络面积○定义基出○网心、上泽和直径对称图形人圆西率图、119公式半固长高受为哥精意○人上底和下底只无症十个盖高处处安和西华、白两个蓝知4只体四长