人教五上第一单元《小数乘法》2

小学数学单元作业体例与案例一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学五年级第一学期人教版小数乘法单元组织0自然单元口重组单元方式序号课时名称对应教材内容1小数乘整数第1.1(P1-4)课2小数乘小数第1.2(P5-8)小数乘小数第1.2(P5-8)时小数乘法的验算第1.2(P7-10)5积的近似数第1.3(P11-13)信6整数乘法的运算定律推广到小数第1.4(P12-14)7用估算解决问题第1.4(P15-17)息8分段计费的实际问题第1.4(P16-18)9单元学科素养作业：趣味农庄P1-18二、单元分析(一)课标要求理解小数乘法的算理和计算方法，能进行小数乘法的计算和验算；会截取积的近似值：会用乘法运算定律进行小数乘法的简算：能用小数乘法解决问题。《义务教育数学课程标准(2022年版)》中对第三学段指出：“结合具体情境，感悟计数单位，进一步发展数感和符号意识”；“能进行简单的小数乘法四则运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识”：“能在解决实际问题中运用恰当的方法进行估算，并能描述估算的过程”：“在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，相信自己能够学好数学，感受数学的价值，体验并欣赏数学美。”(二)教材分析1.知识网络墙合具体是计算小数乘整数盖本理及生法三本明理及件法小数来小数的小故应效不游小救侣的应用卷肯整数师法小数乘法只的近似数“四合五人法”求的近以敌推广路数柔法运算定律推广到小数应用：简使单告蝉决实人助解问愿分新计的实行问晒