人教二上第三单元《角的初步认识》单元作业设计

人教版二年级上册第三单元《角的初步认识》作业设计一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学二年级第一学期人教版角的初步认识单元组织方式7自然单元口重组单元序号课时名称对应教材内容课时1认识角P38-39信息2认识直角P403认识锐角和钝角P414用三角尺拼角P42二、单元分析(一)课标要求《课程标准》在“学段目标”第一学段中提出了“经历从图形中抽象、分类、性质探讨等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。”在“课程内容”中提出了“结合生活情境认识角、了解直角、锐角和钝角：理解角的概念，能用三角尺比较角的大小：在教学中结合生活情境，尽可能地为学生提供观察、操作、归纳、类比、证明等机会，发展学生的观察能力、动手操作能力和推理能力：让学生尝试用数学的眼光去观察周围世界。”(二)教材分析1.知识网络生活中的角认识角●认识角的各部分名称。一一个顶点，两条边。画角。一先国顶点，再从顶点出发，向两个不同的方向画两条射线。什么是直角直角符号角的初步认识认识直角·判断直角画直角认识锐角、钝角认识判断锐角、钝角·判断锐角、钝角拼角