人教二上第一单元《长度单位》单元作业设计

2021年南阳市义务教育阶段作业设计评选案例一、单元作业概况作业案例内容是人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》。根据《小学数学课程标准》中图形与几何的教学要求，本单元主要让学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用；认识厘米和米并知道之间的关系；会让学生用尺子量物体的长度；初步认识线段，学会测量线段，会画给定长度的线段；在建立长度观念的基础上能运用所学知识解决简单的问题。为了巩固学生对所学知识内容，提高学生综合素质，培养学生良好的学习习惯。我们通过设计了书面、操作和实践等形式的作业，根据学情分层进行作业设计，以达到提高全体学生对知识的掌握水平。二、案例征文(一)学科核心素养细化《小学数学新课程标准》中指出义务教育阶段数学课程要促进学生全面、持续、和谐发展。课程设计要使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能，发展学生抽象思维和推理能力，培养应用意识和创新意识，在情感、态度与价值观等方面都要得到发展；要符合数学科学本身的特点、体现数学科学的精神实质；要符合学生的认知规律和心理特征、有利于激发学生的学习兴趣；要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》，大概念是长度单