人教一下第五单元《认识人民币》2单元作业设计

“双减”背景下一年级下册“认识人民币”作业设计案例一、作业简介(一)案例背景本案例是学生在人教版数学一年级下册第5单元“认识人民币”（解决问题）新授课学习后为学生设计的一组作业。在学生认识人民币后，教者进行一些巩固练习和主题活动，目的是让学生在实践操作活动中，加强对人民币的认识和理解，综合运用所学的人民币的相关知识解决购物中的实际问题。课内学生经历了解决问题的过程，积累了解决问题的方法和经验，学会有序思考。课后有必要巩固学生对人民币的运算和换算，沟通生活和数学之间的联系，让学生感受数学的应用价值。(二)使用对象本作业的使用对象是一年级小学生，在第二学期学习人民币之后使用。学生已经掌握了“100以内数的加减法”、“解决问题”以及“认识人民币”等知识。因此，在此基础上完成作业，学生不会感到陌生和困难。