青岛版（六年制）2数上-教学计划

青岛版（六年制）二年级上册数学教学计划一、学情分析二年级学生天真、活泼、可爱、单纯，具有极强的可塑性。在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。虽然大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。在今后的教学中，我们要多向老教师请教他们丰富的教学经验，多学习新课改方面的知识，研究教材、教法，渗透教学新理念，培养优生、辅导学困生，使学生树立学习数学的信心，提高各种数学能力，让学生得到全面发展。另外，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯有待加强和改善。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，关注学困生的辅导，培优辅差。二、教学内容1、数与代数方面：乘法的初步认识（第一单元），表内乘法（第二、四单元)，除法的初步认识（第五单元），表内除法（第七单元），总复习（第八单元)；2、空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），认识方向（第六单元）：3、实践与综合应用：我们身上的小秘密，我喜欢的地方。