五年级上册语文全册课文理解填空

五年级上册语文全册课文理解填空(常考形式：填空、选择、判断)《白鹭》1.中心思想总结：《白鹭》是一篇寓情于物的散文，本文描写白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美，表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。2.有关白鹭的古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。3.《白鹭》作者郭沫若，代表作品有诗集《女神》《星空》，剧本《屈原》《蔡文姬》等。4.作者描绘了三幅画面，分别是水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美和喜爱之情。5.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一，忽则嫌黑。6.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。7.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。8.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？9.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”来总结。这样首尾呼应，抒发了作者对白鹭的赞美之情。