《小学语文教学视角下的革命文化教育》张伟

小学语文教学视角下的革命文化教育摘要：小学语文教学中落实好革命文化教育重在提升教师的认知。革命文化进入教科书就是在为教育指明方向，让教者明白教育要“为党育人，为国育才。”教者还要知道革命文化的精神内核是革命理想和革命信念，教育要培养有理想的人。在教学中以课堂为阵地，教科书为工具，实事求是的“真教”，脚踏实地的“真育”，以身作则的“默化”。关键词：小学语文教科书革命文化认知《义务教育语文课程标准(2022年版)》于2022年3月正式出台。本次语文课程标准修订明确提出，要促进学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，提升对中华文化的认同感和自豪感，建立文化自信。源起于五四反帝爱国运动，植根于新民主主义时期的革命文化是文化自信的坚强基石。许是它没有浩如烟海的中华优秀传统文化的源远流长，也不能如社会主义先进文化可以躬行实践。在小学语文的教科书中，每每看到革命文化内容的课文，总有教者会觉得把握起来不能得心应手。怎么办？解决问题的有效方法之一就是追根溯源。我们知道，影响事件结果的一个重要因素是人的思维方式，而你的认知又决定了你的思维，因此可以说，认知影响结果。由此可见，教学质量达不到你期望的高度是因为你的认知没有到达相应的层次。于是我们便找到了解决方法，那就是提高认知。革命文化教育亦是如此。如果我们把革命文化深入浅出，化繁为简，仅就小学语文教学这一视角来谈，想让革命文化教育在教学中落地，教者需先知道“为什么，是什么，做什么”。一、明了革命文化为什么进教材，定位教育方向，明白教育为谁培养人1.文化自信就是信中国自己的文化文运决定国运，文脉决定国脉。文化是一个国家、一个民族的灵魂。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的