小学语文教师教学经验交流：走在春风化雨的路上

走在春风化雨的路上-小学语文教学经验交流一、做好充分的课前准备课前准备是否充分，直接影响着教学的效果。教师只有精心做好课前准备，才能在课堂上明确目的，顺利完成教学任务。学生也必须得做好课前预习，我觉得预习是提高课堂效率的关键，是学生学习的一个重要环节。在培养学生预习习惯时，我主要做了以下几点：首先是教给学生预习方法。预习是在课外进行的，学生一开始不会预习，我就把预习搬到课堂上来，刚开始我会根据不同类型的课文做几次预习示范（精读课文，略读课文，古诗）带着学生一起预习，教给预习方法。其次是精心设计预习提纲。预习一篇课文，字词句段是基础，课前的预习可以从读、标、圈、查、划、抄入手，循序渐进。(1)读。我一般要求课文是读三遍，读的过程中了解课文大致内容，体会语言美，品味句式美。(2)标。标出自然段。(3)圈。圈出不认识的字，难写易错字，不理解的词句。(4)查。运用字典、词典等工具书，弄清所圈字、词的读音和意思。如果有自己解决不了的问题，可以再用不同颜色的笔做标记，以备第二天到校小组交流，或老师讲解时认真听、仔细记，做到难点突出。(5)划。划出课文的重点词、重点句、重点段，做到重点突出。(6)抄。把课文优美的词句抄写在积累本上，巩固记忆。抄写的过程中数量可以自己决定。二、保证课堂纪律纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。抓好班