学科
教材
上下册
小学教师类别
排序
第23讲分解质因数(一)
第23讲分解质因数(一)一、专题简析:1、一个自然数的因数中,为质数的因数叫做这个数的质因数。把一个合数,用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。例如:24=2×2×2×3,75=3×5×5。2...
第20讲数字趣味题
第20讲数字趣味题一、知识要点0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是我们最常见的国际通用的阿拉伯数字(或称为数码)。数是由十个数字中的一个或几个根据位值原则排列起来,表示事物的多少或次序。数...
第19讲组合图形的面积(二)
第19讲组合图形的面积(二)一、知识要点在组合图形中,三角形的面积出现的机会很多,解题时我们还可以记住下面三点:1.两个三角形等底、等高,其面积相等;2.两个三角形底相等,高成倍数关系,...
第18讲组合图形的面积
第18讲组合图形面积(一)一、知识要点组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种:一是拼合组合,二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点,往往使得问...
第16讲倍数问题(一)
第16讲倍数问题(一)一、知识要点倍数问题是数学竞赛中的重要内容之一,它是指己知几个数的和或差以及这几个数之间的倍数关系,求这几个数的应用题。解答倍数问题,必须先确定一个数(通常选用...
第13讲长方体和正方体(一)
第13讲长方体和正方体(一)一、知识要点在数学竞赛中,有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂的立体图形问题要注意几点:1.必须以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的诸多条件沟...
第27讲最小公倍数(二)
第27讲最小公倍数(二)一、专题简析:最小公倍数的应用题,解题方法比较独特。当有些题中所求的数不正好是己知数的最小公倍数时,我们可以通过“增加一部分”或“减少一部分”的方法,使问题转...
第26讲最小公倍数(一)
第26讲最小公倍数(一)一、专题简析:1、几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个公倍数,叫做这几个数的最小公倍数。自然数a、b的最小公倍数可以记作[a、b],当(a、b)=l时,[a、...
第25讲最大公约数
第25讲最大公约数一、专题简析:1、几个数公有的约数叫做这几个数的公约数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。我们可以把自然数a、b的最公约数记作(a、b),如果(a、b)=1,则a和b互质。2、...
第24讲分解质因数(二)
第24讲分解质因数(二)一、专题简析:许多题目,特别是一些竞赛题,初看起来很玄妙,但它们都与乘积有关,对于这类题目,我们可以用分解质因数的方法求解。因此,掌握并灵活应用分解质因数的知...