《数学作业有效订正的策略研究》课题论证报告一、课题的现实背景及意义1.课题的现实背景现状分析：作业是教学过程中的一个重要环节，它完成的好坏直接关系到学生对知识的掌握情况，而且对强化教...

小学数学阅读能力的培养研究研究报告小学数学阅读能力的培养(一)研究背景和文献综述1、研究背景(1)理论依据基于我国数学课程标准的新教学体系要求。新教学体系要求数学教学的诸要素必须协调一致...

小学数学小组合作学习的研究--课题阶段小结这学期，我根据总课题组研究方案，积极开展了《小学数学小组合作学习的有效性》课题立项研究，在课堂上，小组合作有了鲜活的生命力，小组分工明确，共...

《小学数学练习设计的有效性研究》课题方案课题负责人：课题组成员：一、选题的现实意义1、目前小学数学课内外作业的现状：①长期以来，由于应试教育的影响，作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教...

小学数学课题研究选题参考题目一、学生的数学学习过程研究1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型？2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？3、对数学概念掌握、计算技...

小学数学课题研究工作报告一、课题研究的概述(一)、研究内容及目标1、研究目标(1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存发展的基础上，充分发挥学生的个性特长。2)通...

小学数学教学预习环节的探索与研究——课题阶段性小结本课题自从20*年2月立项以来，课题研究的各项工作正在有条不紊地进行，我们奔着坚持以素质教育为目标，以新课程实验为核心，以“在小学数学...

谈小学数学解决问题教学策略对儿童的学习而言，解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而应基于解题的经历和形成的相应经验、技巧、方法，从而把握一...

小学数学单元整体模块教学的实践研究【摘要】数学教材内容的编排是以单元结构形式呈现的。数学中的学习单元，是将有内在联系的、具有共同主题的内容构成一个整体，并且根据学生的认知规律，由浅...

关于小学数学两极分化现象的成因与对策研究秦淮区月笪荣学校姓名类别小学数学牙湖小学卫课题名关于小学数学两极分化现象的成因与对策研究称关键词界定：关键词我们认为：小学数学教学“两极分化...