聚焦核心素养指向学生发展一一义务教育数学课程标准（2022年版)解读聚焦核心素养指向学生发展-一义务教育数学课程标准(2022年版)解读义务教育数学课程标准修订组摘要：《义务教育数学课程标准(2...

人教社新版小学数学教材解读5：一上第3单元认识立体图形®人A本清6风社感悟数学本质渗透核心素养一一对新教材中“一年级上册”内容编写的思考及教学建议报告人：陶雪鹤日期：2024年6月

二年级数学下册教学工作总结本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个不足...

人教版三年级数学（上)册预习单一、时、分、秒1秒的认识预习指南：认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。体验较短时间，建立1秽及1分(60秒)的时间观念。1.想一想，填一填。(1)钟面上有()...

七彩课堂两、三位数乘一位数1整十、整百数乘一位数1.算一算，填一填。温故知2X3=4×5=6×3=二三得(四五(三六(2.王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？分析与解答：(1)求一...

小学数学教师个人工作计划书教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学...

教学计划(5)一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等...

五年级数学下学期教学计划一、学情分析本学期五()班共有学生人，其中男生人，女生人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想，大多数学生书写状况缭草；上课用心听讲、积极大胆发言的的人不多：...

第一单元整体设计单元名称5以内数的认识和加、减法一、单元教材分析本单元《5以内数的认识和加、减法》是一年级数学课程的基石，专注于培养学生对基础数字的识别、理解和运用。教材通过直观的图...

单元整体设计单元名称扇形统计图1.单元教材分析1.学生已经系统地学习过有关条形统计图和折线统计图的知识，也初步认识了扇形，而且也学习了有关百分数的知识，所有这些都为学生继续学习统计图的...