人教版教材五年级上册《多边形的面积》单元作业设计

项目化：一亿粒米有多重我们一致认为项目化学习要从学生中来，从学生存在的问题中去选择学习主题。那如何完成一个数学学科式项目化呢？怎样让学生紧贴教材又学有所获呢？希望接下来的分享能够给...

灯17如何“收心”

2022年安徽省小学数学作业设计大赛“认识方程”单元作业设计学科：小学数学版本：北师大版四年级下册单元：第五单元学以致用优选试题

人教版数学三年级下册第一单元位置与方向（一）作者：李艳王敏陈夕侠王迪黄迎迎濉溪县新城中心学校赵敏濉溪县第二实验学校2022年5月11日

教学计划(1)一、班级学生情况分析学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的...

教学计划(5)一、本册教学目标和总要求：1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶...

青岛版（六年制)五年级上册数学教学计划一、学情分析今年我教学五年级数学，共208名学生，每个班都是52人。他们多数有较高的学习热情，认真努力，思维开阔，经常在课堂上有思维的火花闪现，学习...

小学数学单元作业设计一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息数学五年级第二学期苏教版折线统计图单元·自然单元0重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容课时1单式折线统计图教学...

小学数学课题研究选题参考题目一、学生的数学学习过程研究1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型？2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？3、对数学概念掌握、计算技...