《有余数的除法》教学案例【教学案例】一、把握起点师：小朋友们，知道这节课我们要一起研究什么知识吗？生：有余数的除法。师：你认为什么样的除法是有余数的除法？生根据自己的经验回答，借机...

助力双减落实，实施精准作业苏教版小学数学三年级上册第二单元《千克和克》单元作业设计

安徽省中小学作业设计大赛阜阳市参赛作品北师大版小学数学三年级下册第四单元《千克、克、吨》单元作业设计临泉县韦寨镇史寨小学/吕婷（团队）2022年3月3日

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匪1963久地中第一天非“双减”背景下人教版小学数学单元作业设计参赛内容：二年级下册第三单元《图形的运动（一）》参赛团队：丁长侠丁雪洁任婧雯薛书琴龙书红荣清华单位：淮北市第一实验小学

人民教育出版社义务教育教科书《数学》（二年级下册）第二单元《表内除法（一）》单元整体作业设计校内课后服务阶段学科融合类专题推进式作业走，一起植树去

人民教育出版社义务教育教科书《数学》（二年级下册）第二单元《表内除法（一）》单元整体作业设计校内课后服务阶段学科融合类专题推进式作业走。一起植树去

图形的运动（三）单元作业设计目录一、单元信息…1二、单元分析……1(一)课标要求……1(二)教材分析…11、知识网络…12、内容分析…2(三)学情分析…2三、单元学习目标及重难点分析…3四、单元作...

匪1963久地中第一天非“双减”背景下人教版小学数学单元作业设计参赛内容：二年级下册第三单元《图形的运动（一）》参赛团队：丁长侠丁雪洁任婧雯薛书琴龙书红荣清华单位：淮北市第一实验小学

《认识图形二》作业设计学校教师学段学科年级数学教材人教版一年级数学下册涉及单元第一单元课题认识图形（二）本单元是在学习了一年级上册认识四种简单几何体的基础上，通过一系列的活动帮助学...