教学计划(2)一.指导思想：义务教育阶段的教学课程。其基本出发点时促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出...

教学计划(6)一、教学目标：1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍...

人教社新版小学数学教材解读1：整体编写介绍人点来城杜突出数学本质重视思维过程发展核心素养一人教版小学数学教科书整体简介报告人：陶雪鹤日期：2024年6月©人“在长版站⑧E人人本有云成社突...

一第1节认识厘米和米(1)第2节认识厘米和米(2)3长度单位第3节认识线段56第4节解决问题81加法第1节不进位加910第2节进位加1112100以内的2减法加法和减法第1节不退位减1314(二)第2节退位减1516第3...

单元整体设计单元名称数学广角-一优化1.单元教材分析运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，在这里只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题...

二年级《图形的运动》微项目化学习案例项目简介：生活中存在着大量图形的运动现象。这些图形的运动让生活生动有趣、多姿多彩。因为这些图形的运动不仅给我们的生活带来了方便，更给我们的生活带...

班酸胜名家长餐名分数乘法第1节分数乘整数预习卡课前先预习1.把下面的算式改写成乘法算式。温故知新(1)2.4+2.4+2.4+2.4=2++++50个2.教材第2页例1。+号+23个号相加，用分数乘整数的乘法表示就是(...

人教版五年级数学（上)册预习单一小数乘法1小数乘整数预习指南：掌提小数乘整数的计算方法。利用已学过的“元、角、分”等单位间的换算，将高级单位转化成低级单位，从而使小数乘法转化成整数乘...

二年级数学下册工作总结本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定...

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