》测试题(一)含答案【可以编辑】-66584b28ff-docx-1.webp)
》测试题(一)含答案【可以编辑】-66584b28ff-docx-1.webp)
第1页 / 共5页
》测试题(一)含答案【可以编辑】-66584b28ff-docx-2.webp)
第2页 / 共5页
》测试题(一)含答案【可以编辑】-66584b28ff-docx-3.webp)
第3页 / 共5页
试读已结束,还剩2页,您可下载完整版后进行离线阅读
© 版权声明
THE END
《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题(一)一、填空题1.义务教育英语课程体现和的统一,具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于学生了解不同,比较异同,汲取精华,逐步形成的意识和能力,学会客观、理性看待世界,树立国际视野,涵养家国情怀,坚定,形成正确的和,为学生适应未来社会发展奠定其础。2.英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实根本任务,以培养的时代新人为出发点和落脚点。围绕核心素养确定课程目标,选择课程内容,创新教学方式,改进考试评价,指导教材建设,开展教师培训。3.英语课程内容的选取遵循的原则,紧密联系现实生活,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果、聚焦和等三大主题范畴。内容的组织以为引领,以不同类型的为依托,融入、语言技能和学习策略等学习要求,以单元的形式呈现。4.核心素养是价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的和5.英语课程要培养的学生核心素养包括和等方面。是核心素养的基础要素,体现核心素养的价值取向,反映核心素养的心智特征,是核心素养发展的关键要素。6.英语课程内容由语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生在义务教育全程中持续发展。二、单项选择1.指运用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。
暂无评论内容