一年级上册语文核心素养教案二次备课版274页(201-250)

课时教案第七单元整体教学设计编写时间：年月日备课人员：主备人：单元名称第七单元：阅读一、单元教材分析：本单元是第二个阅读单元，编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描擎，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。《小小的船》是一首充满儿童乐趣和空想的儿童诗。作者以丰硕的想象通过诗歌的形式描述了晴天夜空漂亮的景象。这首诗韵律和谐，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描述了色彩鲜明的自然景物。《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。《两件宝》揭示了手与脑对于人的学习、劳动、创造的重要性，层层深入地告诉人们双手与大脑的作用，劳动与创造要靠手与脑的道理。培养学生勤于思考勤于动手、手脑并用的意识。语言精练，通俗易懂。要继续重视阅读基本功的训练，把课文读正确、读通顺，及时纠正学生朗读中的错误现象。结合本单元阅读的特点，还可以进行一一些有针对性的朗读训练。课文介绍了自然界和生活中的一此常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内容。如果学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生，丰富学生对生活经验的积累。二、单元教学目标字词句：1.认识本单元38个生字和10个偏旁，读准2个多音字，会写17个生字和3个笔画。2.认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。3.积累由生字拓展的新词。4.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。5.学习方位词。6.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。阅读：1.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。2.借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。3.朗读、背诵《小小的船》《两件宝》。湘湘教资：wy191608