三（下）语文：第五单元习作《奇妙的想象》名师指导和佳作点评

统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第五单元奇妙的想象习作目标1.走进想象的世界，感受想象的神奇。【语文要素】2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。一审题。1.审清题材：本次习作要求写自己想象（想象经历）的故事。2.审清内容：要交代清楚故事中的人物、故事发生的起因、经过和结果。注意把事情的经过（开头、经过、结果）写具体。3.审清重点：合理想象故事的情节，把故事的经过写具体，把你想通过这个故事告诉我们的道理写清楚。二.选材指导。写想象的故事。而不是现实生活中的事，如矮人国的故事、大熊开面馆的故事、小狗变巨人、我有魔法了…只要是你能想到的故事都可以。1、写作时要抓住“题眼”进行大胆想象，把做了什么事，或者经历了什么写生动，写出趣味来。2、故事中的人物、动物植物离不开生活这个大环境，离不开其他的人、动物、植物，要注意写出各自的语言、动作、想法等。3、要把故事写完整，句子写通顺。注意重点突出的，主次分明地说和写。三.写法指导1、编创法。就是编制故事的情节。编制故事情节不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。但是，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能脱离生活。2、组合法。就是把几个人或动物的事拼凑在一起，形成新的人物形象或事情。3、扩展法。写作时可以借助想象，“添枝加叶”，把简单的事写充实，写具体、生动。a、根据形状进行想象。长方形可以想象成电脑桌，篮球架，黑板，书报：圆形可以想象成山洞、管子、太阳、月亮、眼睛等：一条直线也可以想象成绳子，铅笔，尺子，电线等。b、根据声音进行想象。不同的声音可以想象发生了不同的事情。c、根据设置的情景进行想象。如，我变成了一棵树之后会发生什么事情呢？