六年级语文上册第二单元教案

单元整体设计单元名称第二单元1.单元教材分析本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》。以及“口语交际，演讲”“习作。多彩的活动”和“语文园地”本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情、引导学生想象。把握好感情基调。让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易。从而好好珍惜现在的生活、并努力学习、建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”教学要引导学生通过丰富的语言形式。表达自己的情感。并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确、有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”、教学可引导学生围绕中心、有条理、有重点地记叙一次集体活动、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”通过交流。学习场面描写中点面结合的方法，理解语言文字中运用反复的好处、体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式。做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式，积累爱国名言警句。二、单元教学目标：1.教学内容：六年级年级语文上册第二单元：重温革命岁月2.单元知识结构：本单元共有五篇课文，即《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》和《我的战友邱少云》，这些课文都是写革命岁月的。《七律·长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一首诗。诗歌大处雄浑，节奏强烈：小处精细，抑扬顿挫，让我们领略到毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀。《狼牙山五壮士》这篇课文是按照事情发展的顺序记叙的。课文在描写五位壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态时生动传神，使我们深深体会到了五位壮士伟大的献身精神。《开国大典》一文也是按照事情发展的顺序来写的。课文重点突出、有详有略，表现了中国人民对中华人民共和国的成立感到无比自豪、激动的心情。《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的中华人民共和国。《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，述了发生在朝鲜战场上的革命故事。歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。学习本单元课文，我们要在知道相关历史背景的基础上，通过查阅课外资料了解人物和事件，从而感受革命先烈的献身精神，还要了解怎样运用点面结合写场面这一写作方法。三、核心素养①文化自信：正确、流利、有感情朗读课文。通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文章的中心意思，理解课文内容，理清课文的表达顺序。背诵《七律长征》。