单元作业设计《圆》参赛教师单元联系人报送单位学段学科年级单元姓名所在单位姓名手机号许成益田家炳小学陈欣田家炳小学铜陵市小学徐锦萍田家炳小学铜官区数学六圆许成益13965219255汪辉田家炳...

教学计划案例(11)一、学情分析：二、教材分析：本册教材包括以下几个部分：1、数与代数数的认识一一认识百分数；数的运算-一分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略：式与方程一...

单元整体设计单元名称《条形统计图》1.单元教材分析本单元集中教学条形统计图，认识1格表示1个单位或多个单位的条形统计图。使学生会用条形统计图来描述数据，能根据统计图回答提出的简单问题，...

第1组时间：分一秒自评：做对道做错①3.1×3=1①3×5.1=210.2×50=②9x0.6=121.6×8=220.4×21=③6×0.8=130.5×30=231.8x5=④1.5×6=140.5×62=240.5×2=⑤48×0.5=1⑤1.5×4=250.5×9=60.5×8...

《有余数的除法》说课稿今天我给大家呈现的课题是《有余数的除法》，是人教版二年级下册59到61页内容，属于数与代数领域。下面我将从以下几个方面进行说课。一、说教材分析“有余数的除法”是人...

XX-X学年度小学五年级数学(BS)上册教学计划一、学情分析：五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维己经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，己经会...

◇哥QQ凸G么~器出播放E第五版教材建设的继承与发展业用南第能。复SHUIUE数学目录2一年级上册教材整体内容介绍3一年级上册教材具体内容分析。预备单元-我上学啦a数与代数a统计与概率a图形与几何...

二年级数学下册教学计划一、学生情况分析学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力：大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的...

教学计划(2)一.指导思想：义务教育阶段的教学课程。其基本出发点时促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出...

第四单元整体设计单元名称11~20的认识一、单元教材分析本单元《11一20的认识》旨在引导学生深入了解并掌握11至20的数字概念，包括十位和个位的识别以及这些数字的读写方法。学生将通过实际操作...