苏教版小学数学一年级（上册）教学计划一、教材分析(一)教学内容分析本册教材具体单元安排为：数一数：比一比：分一分：认位置：认识10以内的数：认识图形（一）：分与合：10以内的加法和减法：...

开学第2课如何“收心”D口口00

冀教版四年级数学上册教学计划一、学生基本情况分析全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基...

人教版小学数学六年级上册第四单元《比》作业设计参赛团队：孙莹玥罗煌孟雪鸳何培培孟尧黄梅单位：淮北市黎苑小学

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《如何提高小学数学教学中学具操作的有效性的探究》课题实施方案一、课题提出小学低年段的学生，活泼好动，对自己的约束能力差，习惯直观思维。因此，在课堂上要根据小学生的年龄特点和认识规律...

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义务教有数学课程标准数学新课标《义务教育数学课程标准(2022年版中年人民民和国我有年制定(2022年版)》全文内容解读PPT2022年4月新修订◆器周解读人：xxx时间：2022.5.24Hellol fviends!l!

TimeBook根据义务教育教科书编写五洲时代天华QICAI风eT9w@王努年置1全讲互动回精练主编朱五书编者刘洪志数学人教版六年级上册万3北款有法版t

数学PBL案例|小数绘本设计师01项目的确立一一基于真实问题的解决项目式学习作为一种教学方式，它以现实中有价值的问题为任务。因此，项目的确立一定要遵循真情境、真问题、真实践三个基本原则。...