教学计划(15)一、情况分析(一)班级情况分析：1、本班共有学生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3人：从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。...

教学计划(4)一、教材分析1.本册教材共编排了十一个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步认识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形...

教学计划(2)一、本班学生状况：四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物...

第八单元整体设计单元名称《分数的初步认识》1.单元教材分析本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加、减法以及分数的简单应用。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论是在意义、...

数学PBL案例|制定校园节水行动指南项目主题：制定校园节水行动指南实施团队：北京市房山区良乡中心小学核心学科：数学融合学科：科学、道法、美术、信息技术、语文项目特色：真实情境下的多学科...

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《小学数学教学生活化的探究》课题研究报告一、课题研究的背景《数学课程标准》指出：数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在...

“小学生数学课堂良好倾听习惯的培养”一一结题报告一、课题的提出我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言，其他学生争先恐后地举手叫着“老师！老师！我、我、我”不顾别人还没...

冀教版小学数学一年级上册教学计划一、学生基本情况分析列刚升入小学一年级的学生，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性非常强，培养学生养成良好行为习惯和学习习惯在一年级显得尤为重要。一年级...

青岛版（六年制)四年级上册数学教学计划一、学情分析今年我教学四年级数学，共204名学生，每个班都是51人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展...