苏教版四年级下册以“迁”构“型”发展核心素养《三位数乘两位数》大单元作业设计

人教社新版小学数学教材解读4：一上第2单元6~10的认识和加减法@E人爪本市成社感悟数学本质渗透核心素养一一对新教材中“一年级上册”内容编写的思考及教学建议报告人：陶雪鹤只期：2024年6月

小学数学（六年级上册）寒假作业（一）姓名：日期：得分：一、填空1.xx年亚洲约有39亿人，比欧洲人口总数的5倍还多4亿人，欧洲大约有()亿人。2.苹果的单价是x元，梨的单价是苹果的2倍少0.5元，...

单元整体设计单元名称扇形统计图1.单元教材分析1.学生已经系统地学习过有关条形统计图和折线统计图的知识，也初步认识了扇形，而且也学习了有关百分数的知识，所有这些都为学生继续学习统计图的...

根据义务教育教科书编写TimeBook五洲时代天华00GA16©T90G粉裸堂1全讲互动精练主编朱五书编者张丽娟数学北京课改版六年级上册万3北表有生版社

双-双学年度小学三年级数学(BS)上册教学计划一、本学期教学的指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识2、增加联系实际的内容...

工作计划学高为师，身正是范，作为一名教师，我总是时刻告誡自己心怀爱心，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才...

苏教版数学二年级上册教学计划一、学生基本情况分析学生经过上一学年的数学学习后，多数同学对学习数学有了浓厚的兴趣，对数学学习活动有了初步认识，数学知识和技能也基本达到预期的学习目标。...

XX-XX学年度小学六年级数学(RJ)上册教学计划一、班级情况分析1.基本情况：本班共计xx人，其中男生xx人，女生xx人。2.“双基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象...

小学数学学科三年级下册第五单元作业整体设计学校名称设计者小学数学教学的计量单位中，时间单位比较抽象，难以体验一个单位具体教材单元简有多少，而且相邻两个单位之间的进率也不完全一致。所...