青岛版（六年制）小学数学一年级上册教学计划一、学情分析一年级学生天真、活泼、可爱、单纯，具有极强的可塑性。由于刚进校他们活泼好动天真烂漫，大多数孩子思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有...

青岛版（五年制）小学数学四年级上册教学计划一、学情分析四年级现有学生*人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养...

青岛版（五年制）小学数学五年级上册教学计划一、学情分析本年级现有学生*人，学生中大部分学生比较活泼好动。这群学生普遍学习底子不够扎实，表达不够完整，缺乏逻辑性，对于理解分析类型的题...

青岛版（五年制)小学数学二年级上册教学计划一、学情分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。因此在日常的教学...

青岛版（五年制)小学数学三年级上册教学计划一、学情分析三年级*班共有学生*名。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，...

青岛版（五年制）小学数学一年级上册教学计划一、学情分析一年级是新入学的班级，教师对学生情况不熟悉，不太了解学生在知识、能力以及家庭各方面的情况。虽然在学历上有一定的优势，但我们对教...

冀教版小学数学一年级上册教学计划一、学生基本情况分析列刚升入小学一年级的学生，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性非常强，培养学生养成良好行为习惯和学习习惯在一年级显得尤为重要。一年级...

冀教版四年级数学上册教学计划一、学生基本情况分析全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基...

冀教版六年级数学上册教学计划一、学生基本情况分析全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基...

冀教版五年级数学上册教学计划一、学生基本情况分析五年级学生基本具有一定的自我管理能力和自学能力，在教学中充分发挥学生的主动性，通过自主、合作学习掌握数学的基本技能和数学思想，提高数...