语文下册-2年级教学计划

二年级下册语文教学计划一、学情分析本班共有学生x人，男生xx人，女生x人。通过一年多的在校学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，已初步养成了拼、思、问、写、读、背、习等良好习惯，具备了初步的观察、阅读和表达能力。学习态度积极，能主动参与到语文学习中来，课堂上发言积极，课后认真完成作业，书写规范、认真、整洁。对于知识的接受能力较好，阅读与表达能力较好的学生有x、xx等，是其他同学学习的榜样。当然，仍有少数学生自制力较差，课堂上做不到认真听讲，课下作业完成不够及时，甚至不写。个别学生学习中略显吃力，但在老师家长的共同努力下对语文学习兴趣提高了，自身的语文素质有所提高。本学期，在学生书写规范、认真、整洁，养成良好的学习习惯的基础上，着重抓学生主动预习和复习习惯的养成，自己动手查阅资料的意识，耐心地引导学生的课堂听讲习惯。二、教材简析统编本于2018年春期正式使用，到如今已经有几年了。本册教材安排课文25篇，识字4篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1~4课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关：第5~7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1~4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化：第8~11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12~14课为“道理篇”，意在培养学生遇到问题要开动脑筋，思考解决问题的办法：第15~18课为“自然科技篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学、学科学：第19~22课为“故事篇”，意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理：第23~25课为“历史篇”，意在让学生了解历史故事，感悟祖先