语文上册-4年级教学计划

四年级上册教学计划一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。二、本册教材分析统编版四年级上册于2019年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1~4课为自然之美”篇，课文内容大都感受大自然的美。第5~8课为提问”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9~11课为“连续观察”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。第12~15课为“神话”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因、经过、结果，感受神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。第16~17课，组成了习作单元，要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。18~20课为成长故事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年多种情感。学习用批注的方法阅读文章，并能通过语言、神态、动作描写体会人物心情。第21~24课为“家国情怀”篇，意在让学生关注人物和事件，激发热爱祖国的情怀。第25~27课为“历史传说故事”篇，意在让学生了解、简述故事内容，感悟祖先创造文明的道理。