课堂管理的66个细节

1.用心记住每一个学生的名字-教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。2.课前要“胸有成竹”-教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。3.提前三分钟进教室-老师提前进教室，便于提前作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感…有效提高课堂的效率。4.巧用课前三分钟·有效的用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。-5.第一印象很重要-