书香班级文化建设方案-2

班级是师生共同的家，那么班级文化就应该是这家里的一种教育文化，它能对班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造.在我们学校“自主学习快乐阅读”的教育理念下，我们确定了本年级书香班级文化建设的主题做法，共同思考前进的方向.一、我们的班级自主文化工作的步骤是：1、确定班级文化特色：我们以学校文化为依据，以班级特点为基础，全员参与，共同策划，确定富有个性的班级文化特色2、制定班级文化目标：各班围绕班级文化特色，制定符合实际的班级文化目标3、实施班级文化建设：根据班级文化特色和已经确定的班级文化目标进行小组分工，以小组合作的形式来实施班级文化建设.二、我们的班级文化建设的内容包括：1.环境文化：各班在充分利用教室空间，让小组成员自己设计、自己动手布置“有书香文化品味的共同的家”，让教室的每个角落、每个墙面都能起到育人的作用.比如说：教室里要有张扬个性的读书成果展示栏，修身养性的图书角，春意盎然的绿化角，布局合理的黑板报等等.目的是让每一个学生参与到班级文化的建设中来，收集资料，在班级文化建设活动中锻炼自己的能力，我们年级每班都设立了班级小小图书馆，配备有专门的图书管理员，负责图书的借阅与归还还有整理工作.并利用课余时间组织班级学生进行个人阅读、小组阅读、班级共同阅读以及亲子阅读.用这样多种形式的阅读既激发学生对阅读是兴趣，提高学生的综合素养，又提高了学生的自我管理能力与班级的凝聚力，所以，我们可以思考的是：教育教学始终是要融合在一起，课堂是学生成长的主渠道，课堂向课外延伸出活动，纳入我们的课程建设与再造，2、活动文化：快乐阅读的班级活动是学生学校生活的基本形式，也是班级自主文化建设的重要内容，各班结合自身的班级特色，自主开展特色活动，如创意制作读书小报、朗诵演讲、寻访实践活动等等，可以丰富学生的校园生活，阅读形式，加强班级的凝聚力，形成班级向上动力.(1)举行每月末固定的以“读书”为主题的手抄报、黑板报展览活动、每一周·节托管课讲故事比赛活动等促进学生读书兴趣