四（上）语文课内阅读理解每日一练

四上语文课内阅读理解专项练习第一课：《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选文按照的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写2.选文第1自然段中描写观潮者反应的词语是和这:两个词语形象地写出了人们的心情，从侧面衬托了3.画“”的句子运用了()和()的修辞手法。A.拟人B.比喻C.排比D.夸张4.如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请用一句话来表达自己的心情。第二课：《走月亮》细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，甬树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮…1.读选文想象画面，这几句话构成了一幅()。A.月下溪景图B.月亮升起图C.月亮牵星图D.月下田园图2.细读第1自然段第一句话，我仿佛看到了,听到,闻到了3选文中画”“”的句子运用了的修辞手法，从“抱”字中，我读出了4联系全文，“啊，我和阿妈走月亮”这句话在文中反复出现的原因是()A为了表示“我”和阿妈去过很多地方。B.既抒发了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起串联全文的作用。C.家乡的月夜景色迷人-可“我”和陬妈不能停下来欣赏。D.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是夜晚。